在科技進步與社會需求的共同促進下，人工智能的發(fā)展變成了如今最熱門的一項科技。從小學(xué)課堂到高等學(xué)府，人工智能教育已經(jīng)開始遍地開花。人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)。人工智能走進中小學(xué)生的課堂，對于幫助我國提高國民科技創(chuàng)新素質(zhì)，有著極大的推動作用。國家提出這樣的需求，也是對我國人工智能人才的迫切需求，希望今后在教育方面能帶給孩子的不僅僅是文化知識，更重要的是科學(xué)素養(yǎng)的能力。
作為素質(zhì)教育實施的關(guān)鍵一環(huán)，科學(xué)素養(yǎng)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑之一。為了培養(yǎng)青少年兒童人工智能科學(xué)素養(yǎng)，提升他們更好適應(yīng)未來高速發(fā)展的科學(xué)能力。11月9日，在“請黨放心，強國有我”的精神鼓舞下，上海明珠小學(xué)結(jié)合本校“多元智慧”教育的辦學(xué)特色，及時引入人工智能科學(xué)教育，舉辦了一場別開生面的校園科技節(jié)。當(dāng)天，威盛創(chuàng)造栗人工智能作品亮相活動現(xiàn)場，在“多元智慧”圈內(nèi)，以“創(chuàng)新”為主軸，著力于以人工智能科技為內(nèi)涵的科學(xué)素養(yǎng)培育，讓孩子們通過科學(xué)游戲的方式，零距離接觸和探索人工智能知識，體驗和感受人工智能科技的魅力。
本次科技節(jié)活動以人工智能為主題，威盛創(chuàng)造栗結(jié)合智慧交通、智能安防、智能物流、智慧文化、智能家居等主要人工智能應(yīng)用領(lǐng)域，讓學(xué)生了解人工智能及其基本應(yīng)用。內(nèi)容涵蓋了： AI語音互動皮影戲、無人駕駛智能小車、智能門禁系統(tǒng)、智能物流系統(tǒng)小創(chuàng)作等學(xué)生作品展示。
AI語音互動皮影戲，傳承非遺文化
當(dāng)古老皮影遇到現(xiàn)代科技，當(dāng)人工智能與文化藝術(shù)完美結(jié)合。AI語音互動皮影戲?qū)I技術(shù)與皮影戲相結(jié)合，最終目的是為了弘揚傳統(tǒng)民間藝術(shù)，提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣。作品以人工智能語音識別技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合皮影戲特性，識別到相關(guān)的語音指令后，向主控板發(fā)送相關(guān)命令，當(dāng)主控接收命令后，通過控制傳送帶與電機的旋轉(zhuǎn)，從而使皮影戲按照一定規(guī)律進行運動。同時，結(jié)合傳感器與音頻播放功能，使整個皮影作品互動性得到體現(xiàn)，從而保障皮影作品的完整性。
通過AI與皮影戲的互動體驗，學(xué)生不僅重新認(rèn)識皮影戲這一傳統(tǒng)藝術(shù)，也對人工智能中語音識別功能，有了一定的了解。將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技結(jié)合，為傳統(tǒng)皮影文化注入新活力，推動非遺文化的傳承，讓非遺傳承插上科技創(chuàng)新的翅膀。
無人駕駛智能小車，真正“玩轉(zhuǎn)AI”
無人駕駛智能小車只要根據(jù)自己的需要編寫程序，就能讓小車按照你設(shè)計好的命令去執(zhí)行，模擬真實無人車在道路上行駛的狀態(tài)。
無人駕駛智能小車以圖像識別技術(shù)為核心設(shè)計，圍繞機械結(jié)構(gòu)、自動行駛、路標(biāo)識別等多項無人駕駛技術(shù)，讓學(xué)生了解無人駕駛系統(tǒng)的組成、無人駕駛的概念及原理，更讓學(xué)生通過動手實踐體驗無人駕駛功能，感受最前沿的人工智能技術(shù)。不僅能在玩中體驗，更能在玩中學(xué)習(xí)，做到真正的“玩轉(zhuǎn)AI”。
人工智能，開啟智能生活新體驗
人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，使得人們不得不考慮人工智能在人類美好生活的實現(xiàn)過程中，究竟扮演著什么樣的角色。為了讓學(xué)生們深刻認(rèn)識到人工智能在生活中的實際應(yīng)用，威盛創(chuàng)造栗通過各類場景的智能硬件創(chuàng)作，在創(chuàng)新性、技術(shù)性、藝術(shù)性、完整性、實用性等維度，激發(fā)青少年人工智能創(chuàng)新意識，提高青少年發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
“智能門禁系統(tǒng)”通過運用人臉識別技術(shù)，基于人的臉部特征信息，進行身份識別的一種生物識別技術(shù)。用攝像機或攝像頭采集含有人臉的圖像或視頻流，并自動在圖像中檢測和跟蹤人臉，進而對檢測到的人臉進行相應(yīng)反饋的一系列技術(shù)。讓學(xué)生了解我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷陌卜馈㈤T禁等人臉識別的實現(xiàn)過程。“智能物流系統(tǒng)”讓學(xué)生了解目前物流分揀的實現(xiàn)過程，通過運用圖像識別中二維碼識別的功能，可將貨物進行簡單的分揀，讓學(xué)生真正體驗到圖像識別的應(yīng)用。“智能家居系統(tǒng)”通過無線協(xié)議，使兩塊主控板間可以進行無線通信，同時通過語音識別向發(fā)射端發(fā)送語音指令，并控制“接收端”執(zhí)行命令，從而實現(xiàn)簡單的物聯(lián)網(wǎng)功能，以此來控制家用電器的運作，從而使我們的生活更加便捷。
隨時時代的發(fā)展，人工智能教育正在掀起一朵朵“智慧浪花”，在正確理念引導(dǎo)下，人工智能技術(shù)正在改變著教學(xué)模式和教育生態(tài)，人工智能技術(shù)與教育融合，不僅推動教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，還對教育改革創(chuàng)新起到重要作用。未來，威盛創(chuàng)造栗也將繼續(xù)努力，并在今后的科技活動中，更一步助力提升青少年兒童的科學(xué)核心素養(yǎng)，做到真正的“強國有我”。
關(guān)于威盛創(chuàng)造栗
威盛創(chuàng)造栗是威盛集團旗下的人工智能教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，致力于提供青少年人工智能教育解決方案，將智能硬件、智能軟件平臺、課程體系、師資培訓(xùn)、賽事活動、等級考試、AI實驗室項目融為一體。教學(xué)對象實現(xiàn)全學(xué)段覆蓋，教學(xué)場景涉及課堂教學(xué)、社團活動及實驗教學(xué)等全方位、多場景，打造定制化人工智能教育全方位解決方案。
