近期，英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》披露了一項(xiàng)引人注目的調(diào)查結(jié)果，揭示了生成式人工智能在學(xué)生群體中的迅猛普及趨勢(shì)。這項(xiàng)針對(duì)千名學(xué)生的調(diào)研顯示，生成式AI的使用在過(guò)去一年中實(shí)現(xiàn)了飛躍式增長(zhǎng)。
具體而言，2025年的數(shù)據(jù)顯示，高達(dá)88%的學(xué)生承認(rèn)在評(píng)估中會(huì)使用如ChatGPT這樣的工具，相比去年53%的比例，這一增幅可謂驚人。同時(shí)，根據(jù)英國(guó)高等教育政策研究所與數(shù)字電子教科書公司Kortext聯(lián)合發(fā)布的報(bào)告，使用任何形式AI工具的學(xué)生比例已從2024年的66%躍升至2025年的92%，僅余8%的學(xué)生尚未涉足AI領(lǐng)域。
報(bào)告的主要撰寫人喬什·弗里曼指出，學(xué)生行為在如此短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生如此顯著的變化極為罕見(jiàn)，并警告大學(xué)應(yīng)高度警覺(jué)生成式AI這一長(zhǎng)期趨勢(shì)。他強(qiáng)調(diào)，高校間應(yīng)共享最佳實(shí)踐，確保AI工具成為學(xué)習(xí)的助力而非障礙。
學(xué)生們普遍利用生成式AI來(lái)闡釋概念、概括文章及提出研究構(gòu)想。值得注意的是，約五分之一（18%）的學(xué)生坦言曾直接將AI生成的文本用于作業(yè)中。盡管學(xué)生們認(rèn)為AI能節(jié)省時(shí)間（51%）并提升作業(yè)質(zhì)量（50%），但他們也對(duì)使用AI可能引發(fā)的學(xué)術(shù)不端指控及獲取錯(cuò)誤或偏見(jiàn)結(jié)果的擔(dān)憂表示顧慮。
性別差異在此現(xiàn)象中顯現(xiàn)，女性對(duì)AI使用的擔(dān)憂較男性更為顯著，而男性則對(duì)AI表現(xiàn)出更高的接受度。富裕學(xué)生及STEM專業(yè)學(xué)生對(duì)AI的采用率也相對(duì)較高。數(shù)據(jù)顯示，在最富裕家庭背景的學(xué)生中，有一半使用生成式AI來(lái)概括文章，而貧困背景的學(xué)生中這一比例僅為44%，進(jìn)一步凸顯了數(shù)字鴻溝的擴(kuò)大。
盡管大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為其所在大學(xué)已有效應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題，且對(duì)學(xué)校政策的明確性及發(fā)現(xiàn)AI使用情況的能力持肯定態(tài)度，但僅有三分之一的學(xué)生接受了大學(xué)提供的AI技能培訓(xùn)。一位學(xué)生表示，學(xué)校對(duì)于AI使用的態(tài)度模糊不清，既未明確禁止也未積極鼓勵(lì)，導(dǎo)致信息傳遞混亂。
