隨著新學期的到來，“新教材”成為了教育領域的熱門話題，尤其是語文新教材中的“整本書閱讀”概念，自2022年新課標提出后，現已正式納入課本，備受關注。家長們對此反應熱烈，紛紛探討整本書閱讀的重要性、如何提升孩子的閱讀能力，以及這一概念是否僅僅意味著看完一本書。
科大訊飛AI學習機與北京師范大學語文學科教育專家團隊近期在北京師范大學珠海校區聯合啟動了“基于新課標的融合人工智能的整本書閱讀探究及實踐”課題，旨在通過科大訊飛領先的人工智能技術，結合北師大鄭國民教授團隊的語文教育經驗，為孩子們提供更科學、高效的語文學習體驗。
在課題簽約儀式上，鄭國民教授深刻闡述了整本書閱讀的重要性。他指出，過多的習題會讓孩子厭惡學習，而整本書閱讀則能大幅提升孩子的閱讀量，培養孩子的閱讀興趣和能力。閱讀經典作品能拓寬孩子的視野，豐富他們的情感體驗，這也是語文課程改革的重要任務之一。
針對家長們的疑惑，鄭教授進一步解釋，整本書閱讀不僅僅是看完一本書，它還包括選擇合適的圖書、制定閱讀計劃、運用多種方法閱讀、以及與他人交流和分享閱讀感受等多方面的能力。他建議家長要抓住孩子閱讀的黃金時間，尊重孩子的興趣，引導孩子制定和執行閱讀計劃，并鼓勵他們分享閱讀心得。
科大訊飛AI學習機針對新課標和新教材的要求，推出了整本書閱讀AI提優課，精選國內外名著和推薦書籍，通過14天的精讀課程，幫助孩子掌握閱讀策略和方法。這一舉措旨在讓“整本書閱讀”不再只是口號，而是真正成為孩子們學習生活的一部分。
鄭國民教授對科大訊飛在技術領域取得的成果表示肯定，并期待未來能有更深入的合作。科大訊飛副總裁、研究院院長王士進也表示，希望通過本次課題合作，將北師大語文教育專家團隊的先進理念與科大訊飛的人工智能創新成果相結合，為更多學生提供更優質、智能的閱讀學習方案。
