在近期于中關(guān)村軟件園成功舉辦的高校人工智能大模型建設(shè)發(fā)展論壇上，與會者共同探討了人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域深入滲透所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，特別是針對高校AI基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與教學(xué)體系數(shù)智化轉(zhuǎn)型的發(fā)展藍(lán)圖進(jìn)行了深入交流。
浩鯨科技（中國）商業(yè)發(fā)展部的資深專家陸震，在此次論壇上發(fā)表了題為《智算教育平臺創(chuàng)新案例分享》的演講，分享了浩鯨科技在AI賦能教育領(lǐng)域的實(shí)踐探索。他提到，浩鯨科技已與國家（上海）新型互聯(lián)網(wǎng)交換中心攜手，成功打造了多源異構(gòu)算力交易平臺，該平臺極大地促進(jìn)了上海及其周邊地區(qū)乃至全國的算力互聯(lián)互通，形成了跨區(qū)域的云算網(wǎng)安一體化生態(tài)。
基于這一平臺，雙方進(jìn)一步合作建設(shè)了全國首個“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試點(diǎn)區(qū)”。該試點(diǎn)區(qū)整合了算力合作供應(yīng)商和教育AI供應(yīng)商，引導(dǎo)多所教育機(jī)構(gòu)共同參與，建立了“上海教育智算服務(wù)平臺”。該平臺在課堂教學(xué)、科研創(chuàng)新、資源調(diào)度等多個核心教育場景中展現(xiàn)出了強(qiáng)大的智慧能力，不僅實(shí)現(xiàn)了教育應(yīng)用的全面適配，還推動了教育普惠，構(gòu)建了一個開放且融合的教育生態(tài)系統(tǒng)。
陸震指出，從該項(xiàng)目的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)來看，AI+教育行業(yè)的未來發(fā)展關(guān)鍵在于加強(qiáng)智能應(yīng)用的供給。他提出了兩個核心方向：一是通過構(gòu)建教育應(yīng)用智能體開發(fā)能力，降低智能應(yīng)用的使用門檻，使算力成為一個簡單易用的工具；二是探索更廣泛的供給模式，如借鑒B2B2C和UGA模式，吸引更多參與者加入，讓教育生態(tài)的消費(fèi)者也能成為內(nèi)容的供給者，從而加速智能教育應(yīng)用的共享與共創(chuàng)。
為了滿足這些需求，浩鯨科技已經(jīng)圍繞AI+教育領(lǐng)域推出了SaaS化和私有化兩種解決方案。SaaS化方案以“上海教育智算服務(wù)平臺”為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善了生態(tài)功能和運(yùn)營能力，提供從算力并網(wǎng)到平臺運(yùn)營管理再到應(yīng)用的全棧技術(shù)解決方案。而私有化方案則更為靈活，浩鯨科技可以提供一體機(jī)整體方案，也可以在客戶現(xiàn)有的一體機(jī)基礎(chǔ)上部署專為教育行業(yè)打造的智能體平臺，為高校等教育行業(yè)客戶提供一體化端到端的智能體驗(yàn)。
浩鯨科技的智能體平臺適配多種主流大模型，能夠構(gòu)建私有知識庫和業(yè)務(wù)庫，并通過智能場景編輯器實(shí)現(xiàn)簡單和復(fù)雜場景的提示詞編寫、邏輯編排、在線測試和發(fā)布。這一平臺極大地促進(jìn)了AI與教育教學(xué)的高效融合。
論壇期間，浩鯨科技（中國）移動BG副總經(jīng)理周鵬飛還受邀參與了中關(guān)村智酷大模型產(chǎn)教融合聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的發(fā)布啟動儀式。這一聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室旨在通過中關(guān)村智酷提供的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用場景、高?？蒲屑夹g(shù)創(chuàng)新以及AI技術(shù)服務(wù)，打造具有特色的創(chuàng)新機(jī)制，包括產(chǎn)業(yè)需求前置研發(fā)、人才能力區(qū)塊鏈存證以及校企聯(lián)動微專業(yè)建設(shè)。
