在北京舉辦的騰訊云AI產(chǎn)業(yè)應(yīng)用峰會上，粉筆教育的助理副總裁劉雨洋帶來了題為《粉筆教育大模型的探索之旅》的精彩演講，深入分享了粉筆在教育行業(yè)大模型應(yīng)用的探索成果與技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)。作為教育科技領(lǐng)域的領(lǐng)航者，粉筆憑借自主研發(fā)的職業(yè)教育領(lǐng)域大模型，正積極推動“AI+教育”的深度融合，為行業(yè)的智能化轉(zhuǎn)型樹立新的標桿。
長久以來，教育領(lǐng)域面臨著規(guī)模化、公平化與個性化之間難以平衡的挑戰(zhàn)，而大模型技術(shù)的引入，以其多模態(tài)交互和自適應(yīng)學(xué)習(xí)能力，正在逐步改變這一現(xiàn)狀，使教學(xué)從標準化向個性化轉(zhuǎn)變。劉雨洋通過粉筆AI產(chǎn)品的實際應(yīng)用案例，展示了從技術(shù)驗證到生態(tài)引領(lǐng)的“三步走”戰(zhàn)略，清晰描繪了粉筆大模型從專業(yè)領(lǐng)域到千萬用戶終端的進化軌跡。
起初，粉筆AI技術(shù)的應(yīng)用聚焦于內(nèi)部小場景，如在面試點評環(huán)節(jié)，通過AI技術(shù)，老師的點評時間從20分鐘縮短至5分鐘以內(nèi)，且可用率高達90%以上。這一階段的實踐為模型在教師工作場景中的實用性提供了寶貴的內(nèi)部反饋。
進入第二階段，自2023年以來，粉筆AI技術(shù)逐漸從內(nèi)部走向市場，全面覆蓋了“教、學(xué)、練、評、測”的完整教育鏈條。特別是在2024年7月，粉筆AI老師的推出，標志著粉筆AI應(yīng)用從單一場景向系統(tǒng)化、多場景融合的重大跨越。基于十年的教研積累以及近千萬月活用戶的反饋，粉筆的大模型數(shù)據(jù)得到了快速迭代和優(yōu)化。
展望第三階段，粉筆計劃在2025年推出“AI刷題系統(tǒng)班”，使AI老師從簡單的應(yīng)答轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛑鲃印⑾到y(tǒng)、個性化規(guī)劃的角色，教學(xué)步驟更具引導(dǎo)性，答疑過程更加啟發(fā)性，從而推動以學(xué)生為中心的自驅(qū)式學(xué)習(xí)模式。
粉筆自主研發(fā)的職業(yè)教育領(lǐng)域大模型，通過整合數(shù)據(jù)、算法與業(yè)務(wù)能力，為粉筆的發(fā)展奠定了堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。目前，該大模型已廣泛應(yīng)用于高頻學(xué)習(xí)、剛需場景和系統(tǒng)提升三大核心領(lǐng)域，并推出了面試AI點評、AI刷題系統(tǒng)班等一系列AI產(chǎn)品。粉筆還透露，搭載自研大模型的AI硬件產(chǎn)品即將面世。
粉筆通過實施“AI+職業(yè)教育”戰(zhàn)略，不斷加大技術(shù)投入。根據(jù)財報數(shù)據(jù)，2024年粉筆的研發(fā)投入高達2.2億元，處于行業(yè)領(lǐng)先地位。今年3月，粉筆大模型PRO的推理能力再次升級，依托“自主研發(fā)+開源生態(tài)”的雙輪驅(qū)動模式，粉筆以真實學(xué)習(xí)場景為導(dǎo)向，以用戶行為數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，為職業(yè)教育行業(yè)提供了AI落地的寶貴經(jīng)驗。
