在浙江大學玉泉校區，一場以“智創未來，向AI前行”為主題的中小學人工智能教育產品發布會成功舉辦。此次發布會由小碼王少兒AI編程與一驀科技攜手呈現，并得到了浙江大學人工智能研究所與浙江大學計算社會科學研究中心的悉心指導。
發布會上，一款專為中小學生設計的人工智能教育產品驚艷亮相。該產品圍繞“智創空間實驗室、體系化課程、智能教學服務平臺、科技權威賽事”四大核心支柱，旨在通過“教師能力進階培養、特色賽事構建、中小學編程及人工智能教材開發、國內外科技研游學”四大賦能體系，構建一個涵蓋教學場景、能力提升、資源支撐的全生態鏈。通過這一創新模式，產品不僅將編程教育與AI技術緊密結合，還通過頂尖高校的科研力量、區域合作以及智能化教學工具，為基礎教育階段的AI素養普及和拔尖人才培養提供有力支持。
浙江大學兩大權威機構——人工智能研究所與計算社會科學研究中心的深度參與，成為此次發布會的亮點之一。作為國內人工智能研究的佼佼者，浙江大學人工智能研究所自成立以來，在多個領域取得了突破性成果，并擁有國家級科研基地。而計算社會科學研究中心則聚焦于AI技術與教育、社會科學的交叉創新，為教育政策的制定提供理論支撐。
發布會上，浙江大學人工智能研究所副所長肖俊教授發表了熱情洋溢的講話。他表示，此次發布會不僅是教育領域與科技領域的一次深度交融，更是為未來人才培養指明方向的重要時刻。他強調，在人工智能重塑產業格局的今天，AI素養已成為未來公民不可或缺的基礎素養，而這種素養的培養必須從基礎教育階段開始。
浙江大學計算社會科學研究中心主任吳超教授同樣分享了精彩觀點。他指出，AI教育不僅關乎技術本身，更關乎技術與教育、社會的交叉融合。他強調，中小學AI教育不僅要培養學生的編程技能，更要注重培養他們的思維能力和技術倫理意識，讓孩子從小理解AI技術的社會影響與倫理框架。
小碼王自2016年成立以來，始終致力于構建孩子駕馭未來的思維能力。從Scratch圖形化編程到Python進階課程，再到人工智能拔尖創新人才培養，小碼王已經構建了全鏈路編程教育體系。在九年的發展歷程中，小碼王的課程設置始終與AI發展保持同步，并在全國多個核心城市設立了校區，服務了數百萬學員。
小碼研究院院長韓瀟在發布會上表示，從少兒編程到少兒AI編程是教育響應時代需求的必然選擇。他希望通過系統化的課程設計、智能化的教學工具以及產學研協同的創新生態，讓更多孩子從學習編程和AI進階到利用AI創造價值，為國家人工智能戰略儲備未來人才。
一驀科技聯合創始人李駿翔博士也介紹了公司及其承擔的科研項目。一驀科技以浙江大學為依托，致力于提供高質量的AI教學資源。在科技部的支持下，一驀科技研發了智海MO平臺，旨在構建一個新型大規模科教開放創新平臺及生態社區。
此次發布的人工智能教育產品，通過“中小學生-教師-平臺”三個維度出發，以“感、悟、格、道、用”五維素養模型為核心，強調從感知智能到應用創新的全鏈條能力培養。同時，小碼王與一驀科技聯合制定的《中小學生人工智能素養能力規范》和《人工智能人才培養圖》，或將為全國中小學AI課程設計提供重要參考。
實踐是檢驗真理的唯一標準。小碼王AI教育產品在全國多個區域的試點已經取得了顯著成效。在浙江紹興柯橋區項目中，該產品為33所中小學提供定制服務，使得該區競賽獲獎人數大幅提升，并榮獲兩項省級典型案例殊榮。小碼王還與上海虹口區和內蒙古呼和浩特回民區等地開展合作，為科技人才的培育開辟了新的路徑。
