今年1月，深圳市南山區四年級數學期末統考成為公眾關注的焦點。臨近考試結束，各學校突然接到通知，考試時間延長20分鐘。這一舉措背后的原因竟是試卷內容復雜，情境化、跨學科且閱讀量大，導致許多學生無法按時完成。
試卷中包含了36道題，整整6頁A4紙，每句話都有主謂賓，每段都有原因和結果，大量長句讓許多學生感到無所適從。有人調侃說，這或許是語文老師出的數學題。
而這一切變化背后的推手竟然是AI。在新課標改革和AI大模型浪潮的雙重推動下，“死記硬背”已經成為過去式。學以致用，用學科思維解決現實問題，成為考察學生能力的新方向。
“去年全國各地的中考卷中，都出現了新題型。變化速度非常快。為什么如此著急？明知很多地方老師、學生不適應，也要改？就是因為AI時代來臨了。”洋蔥學園聯合創始人兼董事長楊臨風說。
面對AI技術的沖擊，教育科技公司也面臨著新的挑戰和機遇。去年，洋蔥學園在AI應用上相對保守，亮點在于AI情感陪伴。而今年，隨著DeepSeek等模型的出現，楊臨風決定加快步伐，利用AI大模型重新構建洋蔥過去11年積累的數據和內容庫。
在2025世界數字教育大會上，洋蔥學園展示了針對中小學生自主學習的AI智能學伴。不僅洋蔥，學而思、猿輔導等教育科技頭部公司也開始推廣自己對“AI+教育”的理解。這些公司的愿景是為每個學生打造一個可以伴隨終身的AI老師或學伴。
在美國得克薩斯州，Alpha School的模式備受矚目。該模式通過AI應用程序完成個性化學科學習，下午則專注于實踐技能和綜合素質培養。這種模式不僅提高了學生的標準化測試成績，還釋放了學生的創造力。
然而，在已有業務基礎上做出改變并不容易。通用大模型的普及使得所有玩家回到了同一起跑線，產品之間的差異變得越來越小。要想脫穎而出，需要重新理解課程內容與AI技術的結合，合理搭建鏈路與流程。
在與楊臨風的對話中，他談到了AI智能體對教育行業的深遠影響。他認為，AI智能體已經從“工具輔助”向“自主執行”躍遷，為教育行業帶來了巨大變化。
關于AI老師或AI Agent的變化，楊臨風指出，以前的AI老師經常答非所問，無法貼近學生的認知。而現在的AI Agent能夠基于學生的學情數據，調用更貼近學生認知的數字內容。
對于學習類Agent是否只適合有強烈學習意愿的學生，楊臨風表示，現在的AI Agent已經降低了門檻，學生只需要動動手指就能完成一系列學習任務，不需要自己去搜索、篩選或規劃。
在談到如何保持差異化競爭優勢時，楊臨風提到了洋蔥學園的數字化課程內容資源庫、數據沉淀與公立教育體系的深度綁定等優勢。
他還談到了教育的“慢周期”特性與AI技術“快迭代”屬性的兼容問題。洋蔥學園采取“慢積累+快落地”的模式，通過長期積累的課程資源和數據資產，迅速與AI能力對接，實現功能升級。
在AI心理咨詢應用方面，楊臨風強調了信任感的重要性。他認為，AI心理咨詢能否落地，關鍵在于用戶與產品之間的情感紐帶。
對于AI智能體的IP化特征，楊臨風表示，這種設計能夠引導學生在表達前先思考，提高互動質量。
在談到AI與真人教師的分工時，楊臨風認為，AI負責知識傳遞的精準性和個性化，真人教師則聚焦情感支持與價值觀引導。這種“人機協同、人機共育”的新型雙師課堂模式，將重新定義教育的未來。
最后，楊臨風談到了AI對考試改革的影響。他認為，AI時代的到來迫使教育體系必須主動轉型，培養學生的綜合能力和創新思維。
