在近期舉行的2025全球智慧教育大會上，一段來自聯合國教科文組織教育助理總干事斯蒂凡妮亞·賈尼尼的視頻致辭引發了廣泛關注。她著重指出，人工智能在教育領域的運用必須堅守“以人為本”的基本原則，并向全球教育工作者發出警示，需防范學生過度依賴AI，導致思維能力外化的風險。
賈尼尼在致辭中闡述，全球教育領域正經歷一場由生成式AI引領的深刻變革。她提到，學生直接將AI生成的內容作為個人成果提交的現象屢見不鮮，這背后潛藏著人類自主決策能力被削弱的隱憂。她提出質疑：“當認知任務更多地被機器接手，我們不禁要問，教育的本質將何去何從？”
她進一步強調，AI在教育中的應用不應僅僅局限于技術處理層面，而應深深植根于學習、思考、為人和發展這四大核心原則之中。賈尼尼認為，這些原則是構成人類主體性的基石，也是教育不可動搖的底線。她呼吁全球教育體系進行革新，確保AI成為促進師生發展的助力，而非削弱人類判斷力和責任感的工具。
賈尼尼在致辭的結尾部分再次呼吁：“在AI的協作下，我們不應喪失判斷力、責任意識與人文關懷。我們必須確保技術服務于人的全面發展，而非成為阻礙。”她的發言贏得了與會者的強烈反響，為這場聚焦教育未來的全球對話增添了深刻的思考。
據悉，2025全球智慧教育大會由北京師范大學與聯合國教科文組織教育信息技術研究所等機構攜手舉辦，吸引了全球50多個國家的教育部長、學者及企業代表參與。大會圍繞AI倫理、數字鴻溝、教師AI素養等多個議題展開了深入探討。
