近日,一位身穿橘黃色工作服,手拿掃把服務于三里屯使館區的環衛大姐張建娜,憑借一口流利的英語為外國人指路的視頻在網上引起關注。不僅引發了大家對她“英語說的真好”的感嘆,還有對如何學好英語的思考,以及引發了人們重新審視英語在日常生活中的重要性。
張建娜表示,其實英語是很有趣的,正因為自學英語讓她感到有趣,體會到滿足感,所以她才會一直堅持學習英語。
張建娜憑借英語走紅的事跡再一次印證了在全球化發展的今天,掌握能夠使用第二語言進行順暢交流的重要性。
隨著全球化趨勢的推動與經濟的發展,英語作為一門世界通用性語言,廣泛應用到人們的工作、學習、社交等多種場景中,大家對擁有出色的聽、說、讀、寫能力也越來越重視,而且英語學習愈發呈現低齡化趨勢。調查顯示,72%的家長贊成孩子從小(1歲至5歲)學英語,并傾向于讓孩子從更小的時候就開始接觸英語;而且城市越發達、家長文化程度越高,對英語早教的認可度越高。家長們都希望通過抓住孩子的語言敏感期從而讓孩子能夠熟練掌握第二語言。
倫敦大學神經系統學家安德烈亞? 梅凱利和他的同事研究發現,大腦中灰質的量與人們掌握外語的熟練程度是相關的。能否掌握一門語言,取決于能否形成密集的神經網絡回路。
從語言學和大腦灰質的角度簡單來說,語言其實就是一種條件反射,通過兩種外界符號(語音和文字)的大量刺激,在大腦里產生一定的認知并繼而產生一定的反饋。語言的這種特質,決定了它和其他學科的本質不同。要想在大腦里形成這樣的密集神經回路,形成沒有思考、沒有翻譯、直接的條件反射,需要大量的、復雜場景的輸入和輸出。所以,在復雜語言環境中,進行海量可理解的輸入輸出練習,是習得一門語言的唯一正確方式。
許多家長會選擇為孩子報外教班或者為孩子準備英語繪本、英語音視頻素材等來滿足孩子的海量聽讀需求,但因為缺乏海量的英文原版素材和個性化設置,并未幫助孩子達到理想的學習效果。
為解決這一難題,確保孩子們能夠在海量的英文原版素材中,享受個性化推薦閱讀,iEnglish智能英語學習解決方案集合了20000余冊英文原版素材,設定了從易到難150級的分級系統,通過精準測評學生的英語水平,智能推送適合的英文原版內容,保證80%的內容能夠被孩子有效理解,同時又能補充有一定難度的新內容,以此幫助每一個孩子實現平滑升級,輕松自然獲得英語能力,達到事半功倍的學習效果。
此外,激發孩子興趣也是學習效果的重要保障。iEnglish注重孩子的興趣引導,學習內容以故事為中心,搭配一些識圖尋寶等學習游戲、激勵機制來激發孩子英語學習興趣,幫孩子建立學習自主性,再逐漸養成學習英語的好習慣,為學習效果保駕護航。
語言的本質是工具,終究要應用于實際生活中。這便意味著要重視孩子語言實際應用能力的培養。根據研究表明,越是豐富的語言環境,學習者在語言學習上的進步會更為明顯,這就是為什么許多出國留學的學生在短期內語言能力飛速進步的原因。在日常生活中家長要有意增加孩子使用英語進行交流的機會,在實際交流過程中不斷鍛煉孩子對英語的實際應用能力。
張建娜的事跡不僅讓我們認識到英語在全球化時代的重要性,同時也強調了在學習英語過程中,有效的方法和濃厚的學習興趣是不可或缺的。海量的英文原版素材和個性化智能推薦閱讀為孩子們提供了理想的練習環境,確保他們在不斷接觸和理解新內容的過程中,能夠更自然、更有效地掌握英語。
