【ITBEAR】"死亡游戲"重返校園，家長(zhǎng)警醒呼吁關(guān)注青少年安全
近日，湖南益陽(yáng)的一名學(xué)生家長(zhǎng)反映，一種名為“死亡游戲”的危險(xiǎn)活動(dòng)正在校園內(nèi)流傳，引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
據(jù)悉，這款游戲也被學(xué)生們稱為“夢(mèng)回大唐”或“死亡三秒”，其玩法包含靠墻蹲下深呼吸、憋氣等步驟，甚至需要他人按壓胸口，以迅速達(dá)到窒息缺氧的狀態(tài)。有體驗(yàn)者事后描述，游戲過程中會(huì)迅速暈倒，并伴隨長(zhǎng)時(shí)間的頭痛頭暈。
該家長(zhǎng)表示，自己的孩子在參與游戲后險(xiǎn)些喪命，對(duì)此深感后怕。他強(qiáng)調(diào)，這種游戲?qū)η嗌倌甑纳硇慕】禈?gòu)成了嚴(yán)重威脅，呼吁相關(guān)部門和學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管，杜絕此類事件的再次發(fā)生。
據(jù)了解，“死亡游戲”并非新鮮事物，早在20世紀(jì)末就曾在我國(guó)港臺(tái)地區(qū)和東南亞青少年中流傳。盡管曾多次遭到禁止，但始終難以完全根除。
教育專家指出，青少年求新逐異的天性使得他們?nèi)菀妆贿@類危險(xiǎn)游戲所吸引。然而，這種游戲不僅可能導(dǎo)致身體受傷，甚至可能引發(fā)智力發(fā)育等后遺癥。因此，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)密切關(guān)注孩子的課余活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止此類危險(xiǎn)行為。
近年來，因“死亡游戲”導(dǎo)致的青少年傷亡事件時(shí)有發(fā)生。據(jù)報(bào)道，去年就有一起因玩“死亡游戲”而導(dǎo)致小學(xué)生受傷致殘的案件發(fā)生。這些慘痛的教訓(xùn)再次提醒我們，必須加強(qiáng)對(duì)青少年的安全教育和監(jiān)管力度。
面對(duì)“死亡游戲”的死灰復(fù)燃，社會(huì)各界紛紛表示擔(dān)憂。有專家建議，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和安全意識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)與孩子保持密切溝通，了解他們的想法和需求，引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)游戲。
保障青少年身心健康是社會(huì)的共同責(zé)任。面對(duì)“死亡游戲”等危險(xiǎn)活動(dòng)的挑戰(zhàn)，我們需要齊心協(xié)力、共同應(yīng)對(duì)。只有通過全社會(huì)的共同努力，才能為青少年創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
