【ITBEAR】近期，一種名為“死亡游戲”的危險(xiǎn)活動(dòng)在部分學(xué)校中悄然興起，引發(fā)社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。該游戲以追求極端體驗(yàn)為噱頭，實(shí)則潛藏著巨大的安全隱患，甚至有可能導(dǎo)致參與者窒息死亡。
據(jù)了解，“死亡游戲”又被稱為“夢(mèng)回大唐”或“死亡三秒”，其核心玩法是通過(guò)一系列動(dòng)作使參與者迅速進(jìn)入窒息狀態(tài)。體驗(yàn)者描述稱，游戲過(guò)程中包括靠墻蹲下、深呼吸、憋氣等步驟，最后由其他人按壓胸口，導(dǎo)致極度的缺氧感覺(jué)。有傳言稱，這種窒息體驗(yàn)?zāi)芤l(fā)幻覺(jué)，甚至讓人重溫“前世記憶”，正是這種神秘感吸引了不少好奇心旺盛的學(xué)生嘗試。
然而，醫(yī)務(wù)人員對(duì)這種游戲的安全性表示了嚴(yán)重關(guān)切。他們指出，該游戲會(huì)壓迫心臟、抑制呼吸，極端情況下可能導(dǎo)致窒息致死，對(duì)大腦和其他器官造成不可逆的損傷。即便沒(méi)有直接導(dǎo)致嚴(yán)重后果，多次體驗(yàn)也可能累積成慢性損傷，影響孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和智力。
面對(duì)“死亡游戲”在校園中的蔓延趨勢(shì)，教育部早已明確表態(tài)，堅(jiān)決制止此類游戲在學(xué)生中的傳播。專家們也呼吁家長(zhǎng)和學(xué)校要更加關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正孩子們的不良娛樂(lè)方式。他們表示，青春期的學(xué)生心理需求特殊，容易被刺激和新鮮感所吸引，因此需要家庭和學(xué)校共同努力，提供健康有益的課余活動(dòng)，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
監(jiān)管部門和平臺(tái)網(wǎng)站也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的監(jiān)管和刪除工作，防止“死亡游戲”等危險(xiǎn)信息在網(wǎng)絡(luò)上繼續(xù)傳播。只有社會(huì)各界共同努力，才能有效遏制這種危險(xiǎn)游戲的蔓延勢(shì)頭，保護(hù)青少年的身心健康。
值得注意的是，“死亡游戲”并非新鮮事物，早在20世紀(jì)末就曾傳入我國(guó)。如今它再次死灰復(fù)燃，提醒我們對(duì)學(xué)生的心理健康和日常行為必須保持高度關(guān)注。只有及時(shí)了解孩子的想法和需求，才能有效預(yù)防類似危險(xiǎn)事件的發(fā)生。
