【ITBEAR】近日，湖南益陽地區(qū)的一種被稱為“死亡游戲”或“夢回大唐”的活動引起了廣泛關注。據(jù)悉，該游戲在校園內(nèi)流傳，導致不少學生參與后迅速暈倒，出現(xiàn)不良身體反應。
據(jù)了解，“死亡游戲”包含一系列操作，如靠墻蹲下深呼吸、憋氣，再由他人按壓胸口，旨在讓體驗者迅速達到窒息缺氧的狀態(tài)。這種極端游戲方式不僅令人震驚，更對青少年的身心健康造成了嚴重威脅。
首都醫(yī)科大學附屬北京天壇醫(yī)院神經(jīng)外科的楊藝主任醫(yī)師指出，此類游戲可能導致心血管抑制、腦供血減少，進而引發(fā)短暫意識喪失、頭暈等不適癥狀，嚴重者甚至可能出現(xiàn)昏迷和不可逆的腦損傷。
“死亡游戲”還可能造成全身系統(tǒng)損傷，影響心臟、肺和肝臟等器官的功能。對于正處于發(fā)育期的青少年來說，這種損傷可能更難恢復，長期影響智力發(fā)展和認知功能。
值得注意的是，“死亡游戲”并非首次出現(xiàn)。早在二十多年前，該游戲就曾在學生間流行，當時教育部已明令禁止。然而，近年來該游戲又死灰復燃，引發(fā)了新的關注。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，青少年易受“死亡游戲”吸引，部分原因是他們的年齡和心理特點。學校和家長應深入了解孩子的心理需求，提供有益的游戲和活動，以替代此類危險游戲。
同時，網(wǎng)絡傳播也被認為是“死亡游戲”死灰復燃的原因之一。青少年在網(wǎng)絡上觀看相關視頻后模仿，進一步加劇了該游戲的傳播。
華中師范大學心理學教授鄭曉邊指出，青少年在成長過程中具有沖動性心理特點，喜歡嘗試新奇刺激的事物。因此，學校應加強生命教育和心理教育，引導青少年正確認識生命和珍惜身體。
目前，有關部門正在推進家校醫(yī)社協(xié)同心理教育服務體系，以更有效地開展青少年心理健康教育，預防類似“死亡游戲”的消極現(xiàn)象發(fā)生。
總之，“死亡游戲”對青少年身心健康的危害不容忽視。社會各界應共同努力，加強監(jiān)管和教育引導，確保青少年遠離此類危險游戲。
