在如今時代大環(huán)境下，幾乎各行各業(yè)都或主動或被動的完成了數(shù)字化轉(zhuǎn)型。不僅各種政企開始進行轉(zhuǎn)變，醫(yī)院、金融業(yè)乃至學校，也都在不斷順應數(shù)字化大背景進行一步步的轉(zhuǎn)型。隨著科技信息化發(fā)展，學校里的教學條件也有了翻天覆地的變化，曾經(jīng)的黑板、白板，變成了如今的協(xié)作平板，從前平平無奇的教室漸漸轉(zhuǎn)變成全新的智慧教室。
相信不止老師孩子們對這些新鮮事物感到好奇，很多家長同樣會有一些疑惑。智慧教室模式究竟能夠給孩子們的學習環(huán)境帶來什么樣的改變？通過協(xié)作平板打造出的全新智慧教室，又會有怎樣的優(yōu)勢呢？
智慧教室與普通教室的區(qū)別
智慧教室和傳統(tǒng)普通教室的最明顯的區(qū)別，在于講臺前的那一臺智能協(xié)作平板上。
曾經(jīng)的傳統(tǒng)教室，講臺上往往會設置一個多媒體放映器，每次上課前，老師們需要先連接投影，將自己的課件傳入進去，才能繼續(xù)上課。而且傳統(tǒng)投影的清晰度不佳也會間接影響上課質(zhì)量。如今的智慧教室，一臺智能協(xié)作平板就能包攬了曾經(jīng)多媒體的全部功能，老師們也無需進行復雜的連接投影、傳輸課件。
而在現(xiàn)如今，很多學校在搭建智慧教室時，都會首選華為辦公寶協(xié)作平板來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學一體機。主要就是因為它的強悍實力：投屏操作時簡單便捷，只要輸入投屏碼，就可以開啟高清投屏，投屏畫質(zhì)清晰不卡頓。除此以外，考慮到孩子們的視力健康，華為辦公寶協(xié)作平板還采用了光學防藍光設計，即使學生們上課時長時間觀看，也不會給眼睛帶來過重的負擔，這樣就可以讓大家肆意徜徉在知識的海洋中。
曾經(jīng)的傳統(tǒng)教室，老師們想要進行板書，需要在黑板或者白板上進行，黑板的板書老師和學生都要忍受粉筆灰漫天飛揚，而且因為板書面積有限，常常需要一邊寫一邊擦。
如今的智慧教室，很好地解決了板書的問題。用華為辦公寶協(xié)作平板舉例，平板即是白板，可以隨心書寫，老師們只需要有一只觸控筆就能夠暢快書寫，書寫體驗感絲毫不比黑板上差。而且還方便與學生進行互動。而且華為辦公寶協(xié)作平板還可以對書寫內(nèi)容進行智能識別，不但可以將手寫體很快轉(zhuǎn)變?yōu)榇蛴◇w，還可以將圖形也轉(zhuǎn)化成更加標準的形狀。除此之外，書寫擦除也變得更簡單了，華為辦公寶協(xié)作平板支持手勢擦除，老師在板書時也就不會再為黑板擦和粉筆灰而困擾了。
智慧教室的全新優(yōu)勢
與曾經(jīng)的傳統(tǒng)教室對比，智慧教室有很多的優(yōu)點，它不僅為老師減負，更為學生學習增添了便利。
比如華為辦公寶協(xié)作平板，內(nèi)置了10000+的可視化互動素材、豐富的課件資源和海量精標題庫，對于老師而言，可以大幅節(jié)省課前準備和備課的時間。而且華為辦公寶協(xié)作平板還搭配了支持“備、講、批、輔、考”等多重功能的軟件，可以幫助老師們進行輔助教學，更好的調(diào)動學生們對于學習的積極性。
如今的教學條件，更注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，華為辦公寶協(xié)作平板也在此方面下了很大功夫。不但具有可支持遠程課堂互動的能力、還考慮到了分組研討等多樣化的教學場景，調(diào)動學生積極性的同時，培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓學生們掌握課堂主動權，激發(fā)出更大的學習潛能。
智慧教室改變的不僅僅是教室，因為華為辦公寶協(xié)作平板的加入，給學生和老師提供了更多的選擇，極大促進了師生間的互動，帶來了一種全新的智慧教育模式，推動了學生們自主思考和學習能力。
