在中國(guó)教育電子市場(chǎng)的歷史長(zhǎng)河中，小霸王學(xué)習(xí)機(jī)的問(wèn)世無(wú)疑是一個(gè)里程碑事件，它不僅拉開(kāi)了教育電子產(chǎn)品序幕，更為后續(xù)的市場(chǎng)發(fā)展奠定了基石。歷經(jīng)數(shù)十年的變遷，這一細(xì)分領(lǐng)域見(jiàn)證了從學(xué)習(xí)機(jī)到學(xué)生平板的多次迭代，每一次變革都深刻影響著行業(yè)的格局。
近年來(lái)，隨著百度、科大訊飛、網(wǎng)易有道等科技巨頭的紛紛入局，以及教培公司在“雙減”政策后的轉(zhuǎn)型布局，學(xué)生平板市場(chǎng)迎來(lái)了前所未有的熱鬧景象。硬件派、科技派、教培系三大陣營(yíng)的集結(jié)，讓市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，市場(chǎng)座次也隨之頻繁更迭。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，學(xué)而思、作業(yè)幫以及猿輔導(dǎo)旗下的小猿等品牌憑借強(qiáng)大的內(nèi)容和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，迅速嶄露頭角，占據(jù)了市場(chǎng)的領(lǐng)先地位。科大訊飛、小度等科技派企業(yè)緊隨其后，憑借其在AI、語(yǔ)音識(shí)別等領(lǐng)域的技術(shù)積累，也獲得了不小的市場(chǎng)份額。相比之下，傳統(tǒng)的硬件派品牌如步步高、小霸王、讀書(shū)郎等，則顯得有些力不從心，盡管它們依然占據(jù)著一定的市場(chǎng)份額，但面臨的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻。
尤其是讀書(shū)郎，這家由小霸王系成員創(chuàng)立的企業(yè)，近年來(lái)業(yè)績(jī)持續(xù)下滑，甚至出現(xiàn)了虧損。根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，讀書(shū)郎的學(xué)生個(gè)人平板業(yè)務(wù)收入逐年下降，凈利潤(rùn)也由盈轉(zhuǎn)虧。這一變化，無(wú)疑反映了市場(chǎng)格局的深刻變化，以及新勢(shì)力對(duì)傳統(tǒng)勢(shì)力的強(qiáng)烈沖擊。
那么，為何會(huì)出現(xiàn)這樣的局面呢？究其原因，還是在于學(xué)生平板的四大構(gòu)成要素：硬件、軟件、技術(shù)、內(nèi)容。在這四大要素中，內(nèi)容的重要性日益凸顯，尤其是在AI學(xué)習(xí)機(jī)時(shí)代，以?xún)?nèi)容為底層支撐的教育大模型，將成為決定市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵。科技派和教培系企業(yè)憑借其在技術(shù)和內(nèi)容上的深厚積累，無(wú)疑在這一領(lǐng)域占據(jù)了先機(jī)。
事實(shí)上，這種趨勢(shì)早在幾年前就已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)。隨著消費(fèi)電子市場(chǎng)的增長(zhǎng)放緩，以及技術(shù)的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始將目光投向了垂直細(xì)分領(lǐng)域，教育硬件便是其中之一。百度、科大訊飛、網(wǎng)易有道等企業(yè)憑借其在各自領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，紛紛推出了學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品，試圖在這一市場(chǎng)上分一杯羹。
而教培企業(yè)的加入，更是讓這一市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到了白熱化。在“雙減”政策后，大量教培公司面臨轉(zhuǎn)型壓力，而教育硬件無(wú)疑成為了一個(gè)極具吸引力的選擇。學(xué)而思、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫等企業(yè)紛紛推出了自己的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品，憑借其在教育內(nèi)容上的深厚積累，迅速在市場(chǎng)上站穩(wěn)了腳跟。
在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，傳統(tǒng)硬件派品牌雖然依然占據(jù)著一定的市場(chǎng)份額，但面臨的挑戰(zhàn)卻越來(lái)越大。一方面，新勢(shì)力企業(yè)在技術(shù)和內(nèi)容上的優(yōu)勢(shì)日益明顯；另一方面，隨著市場(chǎng)需求的不斷變化和升級(jí)，傳統(tǒng)硬件派品牌也需要不斷推陳出新，以滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求。然而，這并不是一件容易的事情，需要企業(yè)在研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等多個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行全面升級(jí)和改進(jìn)。
值得注意的是，盡管新勢(shì)力企業(yè)在市場(chǎng)上表現(xiàn)搶眼，但傳統(tǒng)硬件派品牌也并非沒(méi)有機(jī)會(huì)。在渠道下沉、性?xún)r(jià)比策略等方面，傳統(tǒng)品牌依然有著自己的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，隨著數(shù)字化教育的不斷發(fā)展，學(xué)校端對(duì)于教育技術(shù)的需求也越來(lái)越大，這為傳統(tǒng)品牌提供了新的市場(chǎng)機(jī)遇。
然而，面對(duì)新勢(shì)力企業(yè)的強(qiáng)烈沖擊，傳統(tǒng)品牌需要盡快補(bǔ)齊短板，加強(qiáng)在技術(shù)和內(nèi)容上的投入和創(chuàng)新。只有這樣，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，避免迎來(lái)自己的“諾基亞時(shí)刻”。
隨著AI技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用場(chǎng)景的不斷拓展，學(xué)生平板市場(chǎng)也將迎來(lái)更多的變革和創(chuàng)新。未來(lái)，誰(shuí)能夠在技術(shù)和內(nèi)容上占據(jù)先機(jī)，誰(shuí)就能夠在這個(gè)市場(chǎng)上占據(jù)領(lǐng)先地位。因此，對(duì)于所有參與者來(lái)說(shuō)，都需要不斷加強(qiáng)自身的研發(fā)能力和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)市場(chǎng)的不斷變化和升級(jí)。
在這場(chǎng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，消費(fèi)者無(wú)疑是最終的受益者。他們不僅可以享受到更加優(yōu)質(zhì)、便捷的教育產(chǎn)品和服務(wù)，還可以見(jiàn)證中國(guó)教育電子市場(chǎng)的不斷發(fā)展和壯大。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，則需要不斷適應(yīng)市場(chǎng)的變化和升級(jí)，加強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
