近期，小米集團的創(chuàng)始人雷軍與武漢大學(xué)計算機學(xué)院內(nèi)的“雷軍班”學(xué)子，在小米科技園內(nèi)展開了一場面對面的深度交流。這一活動引起了廣泛關(guān)注，成為教育與企業(yè)合作領(lǐng)域的一大亮點。
交流會上，雷軍深情地表示：“‘雷軍班’的成立，對我個人而言，既是無上的榮耀，也是沉甸甸的責(zé)任。”他進一步闡述了支持設(shè)立該班級的三大原因：首先，武漢大學(xué)在他心中占據(jù)著至高無上的地位，他認為這是全球最頂尖的高等學(xué)府；其次，在當(dāng)前的數(shù)字化時代，計算機科學(xué)依然蘊藏著無限的發(fā)展?jié)摿Γ蛔詈螅麖娬{(diào)產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合，認為中國科技的飛躍離不開堅實的產(chǎn)業(yè)支撐。
當(dāng)談及給予“雷軍班”學(xué)生的寄語時，雷軍鼓勵他們要敏銳地捕捉時代的脈搏，充分利用大學(xué)這一黃金時期，像海綿吸水般汲取知識的養(yǎng)分，并不斷拓寬自己的知識視野。他期望學(xué)生們能夠成為未來計算機科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。
“雷軍班”作為武漢大學(xué)探索新型人才培養(yǎng)模式的重要嘗試，由雷軍親自掛帥，旨在培育計算機學(xué)科的拔尖創(chuàng)新人才。2024年，該班級首次啟動招生，計劃招收30名精英學(xué)子，其中一半名額通過高考選拔，另一半則面向全校新生進行二次選拔。
在“雷軍班”的培養(yǎng)模式中，校企共建、產(chǎn)教深度融合成為核心特色。該班級實行“三師共育”機制，即由產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師和工程導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。同時，該班級還采取了更為靈活的課程學(xué)分認定和評價制度，包括部分課程的免修免考、彈性學(xué)制以及科研輪轉(zhuǎn)等，讓學(xué)生能夠自主規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑。對于達到學(xué)業(yè)標準的學(xué)生，將享有100%保研和100%直博的特權(quán)。
雷軍長期以來一直心系母校武漢大學(xué)。自1997年起，他便多次向母校捐贈，設(shè)立了“雷軍獎學(xué)金”、“雷軍科技樓”、“抗擊新冠肺炎基金”等多個項目。2023年11月，雷軍更是慷慨解囊，向母校捐贈了13億元人民幣，刷新了武漢大學(xué)建校以來的單筆最大捐贈紀錄，同時也創(chuàng)下了全國高校收到的最大校友個人現(xiàn)金捐贈的新高。
