為了加快AI人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，培養(yǎng)出更多適合時代和社會發(fā)展的AI工程師，推進(jìn)國內(nèi)數(shù)字化產(chǎn)業(yè)更好更快的發(fā)展，同時實現(xiàn)“助力數(shù)字化人才，實現(xiàn)職業(yè)理想”的目標(biāo)。貪心科技在北京舉辦首期“AI線下訓(xùn)練營”，迎來了多名同學(xué)的踴躍報名和積極參加。這也從側(cè)面反映出“AI線下訓(xùn)練營”贏得了同學(xué)們的高度認(rèn)可。
開班儀式
“貪心AI線下訓(xùn)練營”目標(biāo)在于通過階段性的體系化培養(yǎng)，讓每一位學(xué)員在企業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)并參與各類實戰(zhàn)項目，從而提升企業(yè)所需的硬技能和軟技能，為后續(xù)的AI就業(yè)保駕護(hù)航。 區(qū)別于傳統(tǒng)的線下課程培訓(xùn)模式，本次“AI線下訓(xùn)練營”更多的是側(cè)重于在企業(yè)中的學(xué)習(xí)和實戰(zhàn)，這樣更有利于人才的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。
活動開始，班主任老師給大家介紹了貪心科技的基本情況，從課程體系、師資力量，再到企業(yè)文化、公司團(tuán)隊以及線下訓(xùn)練營的上課目標(biāo)和模式等等，讓大家能夠清晰地了解到貪心科技的整體實力，同時也全方位的認(rèn)識到“AI線下訓(xùn)練營”所開設(shè)的意義。
文哲老師、大周老師發(fā)言
緊接著，貪心科技創(chuàng)始人李文哲、聯(lián)合創(chuàng)始人兼副總裁周景陽，兩位老師先后進(jìn)行發(fā)言。
首先，周老師對于各位同學(xué)的到來，表示熱烈的歡迎，十分感謝同學(xué)們對于貪心科技的支持和信任，并向本次參加目前AI行業(yè)未來前景十分廣闊，市場上對于AI人才的需求量大，而且薪資福利高。希望同學(xué)們可以在這里認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的問題及時和助教老師、班主任進(jìn)行討論，尋找出解決方案，從而提高自己的知識儲備量和職場競爭力，更加自信從容的迎接未來的挑戰(zhàn)。”
話音剛落，迎來陣陣掌聲。文哲老師隨后也進(jìn)行發(fā)言，作為本次“AI線下訓(xùn)練營”的主講老師，分享的內(nèi)容主要是同學(xué)們感興趣的話題，包括課程介紹、學(xué)習(xí)目標(biāo)、上課進(jìn)度以及AI線下訓(xùn)練營的基本情況，同時，也分享了自己開設(shè)這門課程的初衷和目的，希望各位同學(xué)真正的成為一名“理論＋實踐”的AI工程師，在未來職場的道路上積極向上，擁有一份美好的生活和前景。
學(xué)員自我介紹
接下來就到學(xué)員的自我介紹環(huán)節(jié)，本次參加“AI線下訓(xùn)練營”的新同學(xué)們，來自全國不同地區(qū)，而且經(jīng)歷和背景也不盡相同。有的學(xué)員剛剛結(jié)束自己的學(xué)生生涯；有的學(xué)員辭職來線下全身心投入學(xué)習(xí)，還有的同學(xué)是跨專業(yè)和跨行業(yè)過來學(xué)習(xí)的。不論如何，大家的目標(biāo)是一致的，希望通過本次“AI線下訓(xùn)練營”，真正的成為一名AI工程師，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。
通過簡單的自我介紹，大家相互溝通更加親切，從剛開始不熟悉，到現(xiàn)在逐漸開始交流互動，大家能夠敞開心扉的交流和探討，為日后的學(xué)習(xí)生活增添了不少色彩，在這樣的氛圍和環(huán)境下，相信同學(xué)們在未來的學(xué)習(xí)中，一定會相互幫助，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
關(guān)于“AI線下訓(xùn)練營”
“貪心AI線下訓(xùn)練營”依托于貪心科技多年來在AI行業(yè)的豐富經(jīng)驗和技術(shù)實力，旨在培養(yǎng)下一代合格的人工智能工程師。培養(yǎng)計劃分為兩個階段：第一階段，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和案例實戰(zhàn)；第二階段，根據(jù)自己就業(yè)方向，選擇參與真實企業(yè)AI項目。
課程體系極具特色，首先，學(xué)生完全走出教室，在企業(yè)中學(xué)習(xí)和實戰(zhàn)；其次，學(xué)生是跟著一線工程師、產(chǎn)品經(jīng)理共同完成企業(yè)的項目；此外，行業(yè)頂尖專家的專業(yè)授課，全職AI導(dǎo)師全程提供幫助；最后，就業(yè)護(hù)航，畢業(yè)后拿高薪。
立足當(dāng)下，放眼未來。貪心科技正在實現(xiàn)職業(yè)教育“培養(yǎng)+就業(yè)”、“教學(xué)+實踐”的人才培養(yǎng)閉環(huán)，持續(xù)為人才提供陪伴式的教育服務(wù)和高質(zhì)量的課程體驗，“助力數(shù)字化人才，實現(xiàn)職業(yè)理想”。從而，推動國內(nèi)數(shù)字化產(chǎn)業(yè)更好更快的發(fā)展！
