隨著9月開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，學(xué)習(xí)產(chǎn)品市場(chǎng)迎來(lái)了銷(xiāo)售熱潮。在抖音和視頻號(hào)等平臺(tái)上，學(xué)練機(jī)、單詞筆等智能學(xué)習(xí)設(shè)備的銷(xiāo)量顯著上升，成為家長(zhǎng)們的新寵。其中，學(xué)習(xí)機(jī)更是憑借AI個(gè)性化輔導(dǎo)功能，成為市場(chǎng)上的明星產(chǎn)品。
教培企業(yè)在這一波熱潮中積極轉(zhuǎn)型，切入學(xué)習(xí)平板賽道，與傳統(tǒng)電子教育品牌展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。他們不僅推出了各具特色的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品，還在直播間中大力推廣，試圖通過(guò)線(xiàn)上銷(xiāo)售打開(kāi)新的增長(zhǎng)空間。
然而，與東方甄選等直播帶貨的佼佼者相比，教培企業(yè)的直播轉(zhuǎn)型之路并不平坦。盡管他們擁有豐富的教育資源和師資優(yōu)勢(shì)，但在直播帶貨領(lǐng)域仍面臨諸多挑戰(zhàn)。流量獲取、用戶(hù)粘性、供應(yīng)鏈管理等問(wèn)題都是他們需要解決的難題。
目前，除了學(xué)而思等少數(shù)企業(yè)仍在堅(jiān)持全品類(lèi)帶貨外，多數(shù)教培企業(yè)已經(jīng)選擇回歸教育主業(yè)，將直播間作為展示和推廣教育產(chǎn)品的渠道。這一轉(zhuǎn)變也反映出教培行業(yè)在經(jīng)歷了一系列變革后，開(kāi)始重新審視自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展方向。
與此同時(shí)，非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)和成人教育成為教培企業(yè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。在政策的鼓勵(lì)和支持下，這些企業(yè)紛紛推出素質(zhì)教育、職業(yè)培訓(xùn)等產(chǎn)品，以滿(mǎn)足市場(chǎng)日益多樣化的需求。
總體來(lái)看，教培企業(yè)在直播帶貨領(lǐng)域的嘗試雖然取得了一定成果，但仍有待進(jìn)一步探索和完善。未來(lái)，隨著市場(chǎng)的不斷變化和消費(fèi)者需求的升級(jí)，這些企業(yè)將繼續(xù)面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
