近年來,全民閱讀活動在我國持續深入發展,形成了廣泛而深厚的群眾基礎。隨著數字技術的廣泛應用,從傳統的“一卷在手”到現在的“一屏萬卷”,閱讀方式正經歷著深刻的變革,而數字閱讀正逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。
據最新發布的《2023年數字閱讀報告》顯示,數字閱讀市場總體營收規模已攀升至463.52億元,同比增長11.50%,用戶規模更是達到5.3億,同比增長4.75%。這一顯著成績不僅彰顯了我國在閱讀推廣方面的不懈努力,也反映出數字化手段在推動全民閱讀中的巨大潛力。
為了進一步推動全民閱讀活動的深入發展,教育部辦公廳等五部門近日共同印發了《關于舉辦2024年全民終身學習活動周的通知》。該《通知》明確提出,要推動數字賦能全民學習在全社會范圍內的普及和應用,以滿足廣大群眾高效、便捷、開放的學習需求。
在數字化浪潮的推動下,閱讀呈現出新的特點和趨勢。一方面,數字化閱讀產品日益豐富,涵蓋了文學、歷史、科學、藝術等多個領域,為人們提供了更加多樣的閱讀選擇。另一方面,數字化內容在提升讀者閱讀興趣,豐富閱讀體驗等方面有著重要價值。數字閱讀設備通常配備了多種人機交互方式,例如語音輸入和輸出、觸摸屏操作、搜索和標注等等。能夠讓讀者的眼睛、手和大腦都動起來,并且有效引導讀者閱讀后的思考和討論,幫助讀者更好地理解書中的內容,吸引更多人參與到閱讀和學習中來。
iEnglish未來研究院副院長楊光指出,數字化閱讀的普及不僅提高了人們的閱讀效率,也豐富了閱讀體驗。通過數字化手段,人們可以隨時隨地獲取知識和信息,不再受時間和空間的限制。
數字閱讀還可以實現分級閱讀功能,根據不同年齡段、不同的閱讀能力推薦適當難度的閱讀素材。幫助低齡小朋友更加順利流暢地閱讀,幫助一些家長時間精力不足或者家長不在身邊的孩子保持良好閱讀習慣。
數字閱讀的智能推薦功能,大家也有了更多個性化的選擇、有了更加多元化的閱讀場景。中小學階段的孩子也有了更豐富的讀物選擇,除了紙質書,智能化的學習平板也可成為閱讀學伴。12歲的田麗麗來自北京市朝陽區,她正在使用的iEnglish智能英語學習解決方案內含25000冊英文讀物、25000分鐘音視頻等海量素材。田麗麗媽媽稱,iEnglish不僅為孩子搭建了一個“類母語”的語言環境,體驗英語母語國家學生的學習方式,還具備智能測評、智慧推薦、個性化閱讀的特征,降低孩子堅持自主閱讀的難度。
“6年來,我在平板電腦App中的‘書架’里下載了600多本書,每天花四五個小時讀書或聽書。在讀書中我享受快樂,充實生活,緊跟時代步伐,不被新鮮事物‘淘汰’。”來自湖北的70歲老人程先生說。
同時,數字化閱讀可以推動資源普惠,打破地域的限制,讓更多、更廣泛區域的人群享受到好的資源,并將優質內容便捷地向全國推廣。根據教育部相關信息,國家智慧教育平臺累計注冊用戶突破1億,瀏覽量超過367億次、訪客量達25億人次。用戶遍及五大洲的200多個國家和地區,基本形成世界第一的教育資源數字化中心和服務平臺。
數字閱讀正以其獨特的魅力和優勢,成為推動全民閱讀深入發展的新動力。它不僅豐富了人們的閱讀選擇,提升了閱讀體驗,還通過智能化、個性化的服務,滿足了不同人群的閱讀需求。隨著數字技術的不斷進步和應用,數字閱讀將在未來發揮更加重要的作用,為構建書香社會、提高國民素質作出積極貢獻。
