據(jù)近期國(guó)內(nèi)媒體披露的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)半數(shù)的受訪青年認(rèn)為自己的語(yǔ)言文字表達(dá)能力在近幾年有所減弱，其中47.1%的青年感到自己的詞匯量不足，表達(dá)形式單一。這一現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和深入討論。
針對(duì)上述調(diào)查結(jié)果，有專家指出，短視頻的過(guò)度流行對(duì)年輕人的表達(dá)能力構(gòu)成了不小的障礙。特別是那些深受短視頻文化影響的年輕人，他們逐漸習(xí)慣了使用淺顯易懂的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行溝通。
對(duì)此，重慶大學(xué)的教授也表達(dá)了類似的擔(dān)憂。他強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的廣泛傳播和模仿，以及隨意改編和混亂使用，可能會(huì)潛移默化地改變青年群體的語(yǔ)言習(xí)慣，進(jìn)一步影響他們的邏輯思維能力和表達(dá)方式。
教授進(jìn)一步解釋，隨著時(shí)間的推移，“短平快”的思維模式逐漸取代了深度思考，而“感官刺激”也取代了理性思維。這種趨勢(shì)不僅會(huì)導(dǎo)致年輕人在表達(dá)時(shí)陷入“詞窮”的困境，還可能破壞他們的邏輯思維，使他們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)缺乏理性思考。
這位教授還強(qiáng)調(diào)，這種現(xiàn)象是精神貧乏的一種體現(xiàn)，它值得我們高度警惕和深入反思。為了培養(yǎng)年輕一代的深度思考和表達(dá)能力，我們需要引導(dǎo)他們更加關(guān)注語(yǔ)言文字的規(guī)范和深度，而不僅僅是追求短暫的感官刺激。
